الأستاذ حسن القيسي… أول معلم سعودي ينشر بحثًا علميًا في مجلة Scientific Reports (Nature, Q1) العالمية
إنجاز وطني غير مسبوق
الأستاذ حسن القيسي… أول معلم سعودي ينشر بحثًا علميًا في مجلة Scientific Reports (Nature, Q1) العالمية
الأحساء / زهير بن جمعة الغزال
في سابقة وطنية تُسجَّل بفخر، حقق الأستاذ حسن القيسي إنجازًا غير مسبوق بكونه أول معلم سعودي ينشر بحثًا علميًا محكمًا في مجلة Scientific Reports التابعة لمجموعة Nature، المصنفة ضمن الربع الأول (Q1) عالميًا، ما يمثل قفزة نوعية في مشاركة المعلمين السعوديين في الإنتاج العلمي الدولي.
🧪 عنوان البحث:
“Attention-Guided Feature Fusion Using Marine Predator Algorithm for Facial Emotion Recognition”
📄 ملخص البحث:
يتناول هذا البحث تطوير نموذج تقني متقدم للتعرف على الانفعالات العاطفية من خلال ملامح الوجه باستخدام خوارزمية المفترس البحري (Marine Predator Algorithm)، مدعومًا بتقنيات الذكاء الاصطناعي والانتباه التوجيهي.
يهدف النموذج إلى رفع دقة أنظمة التعرف على المشاعر من خلال دمج ميزات متعددة من الشبكات العميقة (مثل AlexNet وSqueezeNet) وتحسين عملية تصنيف الانفعالات باستخدام نموذج BiLSTM مع آلية الانتباه الزمني، وهو ما أسفر عن نتائج دقيقة بنسبة تجاوزت 99% في مجموعات بيانات عالمية.
🎯 كيف يمكن الاستفادة من البحث في التعليم السعودي:
تحسين البيئة الصفية: يمكن استثمار التقنية المقترحة في تطوير أدوات تعليمية ذكية ترصد الانفعالات الطلابية داخل الفصل، مما يساعد المعلمين في فهم تجاوب الطلاب وتحسين استراتيجيات الشرح.
دعم التعليم الشخصي: من خلال تتبع المشاعر اللحظية للطلاب، يمكن تقديم محتوى تعليمي يتناسب مع حالاتهم العاطفية مما يُعزز من فاعلية التعلُّم.
الأبحاث التربوية: يُعد البحث مرجعًا مهمًا للباحثين السعوديين في مجالات الذكاء الاصطناعي في التعليم وتكنولوجيا المشاعر، ويفتح المجال لتطوير مشاريع بحثية تُعالج التحديات السلوكية والانفعالية لدى الطلاب.
تعزيز التحول الرقمي: يواكب البحث توجهات رؤية المملكة 2030 في دمج الذكاء الاصطناعي في قطاعات التعليم، ويُسهم في بناء منظومة تعليمية رقمية تفاعلية وشاملة.
🤝 شراكة علمية بنّاءة
جاء هذا الإنجاز ثمرة تعاون علمي مميز بين الأستاذ حسن القيسي ومشرفه في مرحلة الدكتوراه الدكتور علي بن محمد الجديع، ليجسد نموذجًا ناجحًا للشراكة البحثية التي تثمر تميزًا علميًا، وتمكن المعلم من توسيع أثره خارج حدود الفصل الدراسي.
🇸🇦 فخر وطني تربوي
هذا الإنجاز يعكس الإمكانات العلمية الكبيرة التي يمتلكها المعلم السعودي، ويؤكد أن دوره لم يعد محصورًا في التدريس فحسب، بل بات شريكًا حقيقيًا في صناعة المعرفة وقيادة التحول التعليمي في المملكة.
