التقييم المركزي لمسابقتي جائزة الجمعية العُمانية للكتاب والأدباء والبرنامج الوطني للقراءة بتعليمية ظفار

التقييم المركزي لمسابقتي جائزة الجمعية العُمانية للكتاب والأدباء والبرنامج الوطني للقراءة بتعليمية ظفار

تغطية: سعود الحضري وحامد الشنفري

نفّذت المديرية العامة للتعليم بمحافظة ظفار، ممثلةً بدائرة التوجيه المهني والإرشاد الطلابي (قسم الأنشطة التربوية)، التقييم المركزي لمسابقتي جائزة الجمعية العُمانية للكتاب والأدباء للإبداع الأدبي والبرنامج الوطني للقراءة للعام الدراسي 2025–2026، وذلك يوم الأحد الموافق 1 فبراير 2026م، بمركز التدريب بالدهاريز، بمشاركة اللجنة الوزارية المختصة.

وترأست اللجنة الفاضلة ريا بنت عامر الجابرية، مديرة دائرة الأنشطة بالوزارة، وعضوية كل من: يونس بن سالم الخربوشي، ومحمد بن سعيد الجابري، وعلي بن خليفة المعمري، بالإضافة إلى مشرفي النشاط الثقافي من دائرة التوجيه المهني والإرشاد الطلابي بتعليمية ظفار.

وشهد التقييم مشاركة واسعة من طلبة المدارس من مختلف ولايات المحافظة، ويهدف إلى تقييم مستويات الإبداع الأدبي والثقافي لدى طلبة المدارس، وتشجيعهم على تنمية مهاراتهم في مجالات القراءة والكتابة والإلقاء، ودعم المواهب الطلابية في الجوانب الفكرية والأدبية.

وفي هذا السياق، أعربت الطالبة الحاكمة بنت عبد الله البطحري من مدرسة منبع الحكمة، بالصف الخامس الأساسي، عن أن مشاركتها في مسابقة الجمعية العُمانية للكتاب والأدباء جاءت بدافع شغفها بالشعر والإلقاء منذ الصغر، مؤكدة أن وصولها إلى المراحل النهائية شكّل تجربة مميزة ستظل راسخة في ذاكرتها.

كما عبّر الطالب تركي محمد جعبوب من مدرسة سمهرم الخاصة عن اعتزازه بالمشاركة، مشيرًا إلى أن المسابقة أتاحت له فرصة التعبير عن أفكاره ومشاعره بأسلوب أدبي مميز، وأسهمت في تنمية مهاراته في الكتابة، وتعزيز ثقته بنفسه، وتشجيعه على القراءة وتنمية خياله الأدبي.

ومن جانبها، أشارت الطالبة نوف بنت عصام صعر، من الصف الرابع بمدرسة العوقدين للتعليم الأساسي، إلى أن هذه المشاركة كان لها أثر إيجابي على المستوى الشخصي، إذ أسهمت في زيادة ثقتها بنفسها، وشجعتها على تطوير موهبتها الشعرية، وألهمتها التعبير عن أفكارها ومشاعرها بالكلمة الهادفة، مؤكدة أهمية هذه التجربة في تعزيز حب القراءة والاطلاع. وأظهرت نتائج المسابقتين مستوىً لافتًا من الإبداع والتفاعل بين الطلبة، حيث تميّز المشاركون في الفنون الأدبية ومهارات الإلقاء والشعر، بما يعكس مستوى متقدمًا في الفنون الأدبية.

ويأتي تنظيم هذه المسابقات تعزيزًا لثقافة القراءة والإبداع الأدبي في البيئة المدرسية، ودعمًا للمواهب الطلابية، وإبرازًا للقدرات الفكرية والثقافية لدى الطلبة